Praktisk matte


Thea og Amanda, fire hender med sag, skruer og linjal. Kubikken tar form.

Det er måleenhetene m3 og dm3 som skal konkretiseres i dette prosjektet. Dette gjør de for å se selv hvor mange kubikkdesimeter det er plass til i en kubikkmeter.

T.v.: Olivia forklarer hvor lange pinnene må være for læringspartneren sin.

T.h. Lamin og Nor samarbeider om en kubikkmeter.

Enkelt, men vanskelig
På tavlen står det en arbeidstegning for en kubikkdesimeter som elevene har laget sammen med mattelæreren sin, Idun Östgård.

-Nei. det er ikke så lett som å sage 10cm lange pinner, sier Idun og smiler hun lurt. Pinnen er jo to cm. tykk, så for å få dette nøyaktig, må vi måle og planlegge godt for å få det nøyaktig, og det skal det være, presiserer hun.

-Det er veldig viktig å benytte praktisk tilnærming i matematikken, mener Idun. -Nå får de en konkret, fysisk forståelse av hva kubikk er, avslutter hun.

Tekst og bilder ved
Nina C. Kaasin Simarud