De siste ukene har 3. trinn jobbet med Moses som tema innen Jødedommen, som er et hovedlæringsmål i KRLE på barnetrinnet. Avdelingsleder Malin er på visitt for å se den flotte 3D-modellen elevene har laget om Moses og Jødedommen Læreren fortalte først om historiene, og videre fikk de se filmen "Prinsen av Egypt". -Så har vi skrevet og tegnet om innholdet til "Moses i sivet", "Moses og den brennende busken", "Egypts plager" og "Utgangen av Egypt" med delingen av Rødehavet, [...]
Tag Archives: underveisvurdering
04
Oct
Oct
Vi på Den Norske Skolen, Málaga kaller oss en leksebevisst skole. Her på skolen gir vi også færre karakterer. Men hva innebærer dette for elevene våre? Vi gir ikke lekser for leksenes skyld På Den Norske Skolen, Malaga, gir vi aldri lekser for leksenes skyld. Vi utøver en leksepraksis der vi bevisst tar stilling til om leksene er til det beste for elevens helhetlige utvikling. Det meste av elevens læring mener vi bør foregå på skolen, med kvalifiserte lærere tilstede. [...]
14
Sep
Sep
Vi på Den Norske Skolen, Málaga kaller oss en leksebevisst skole. Her på skolen gir vi også færre karakterer. Men hva innebærer dette for elevene våre? Gir ikke lekser for leksenes skyld På Den Norske Skolen, Malaga, gir vi aldri lekser for leksenes skyld. Vi utøver en leksepraksis der vi bevisst tar stilling til om leksene er til det beste for elevens helhetlige utvikling. Det meste av elevens læring mener vi bør foregå på skolen, med kvalifiserte lærere tilstede. Derfor [...]
04
May
May
Hva trenger akkurat denne eleven akkurat nå? Den Norske Skolen, Malaga har begynt på en større bevisstgjøringsprosess der målet er å bli enda bedre på å vurdere elevene underveis i undervisningssituasjonene. Egil Weider Hartberg, fra Senter for livslang læring på Høyskolen i Innlandet, holdt et inspirerende foredrag skolens undervisningspersonell, fullt av beskrivende eksempler og gode tips. -Med godt innarbeidet underveisvurdering får elevene umiddelbare, nyttige tilbakemeldinger og dermed mye bedre muligheter til å vite hva som skal til for å nå fagmålene, poengterte [...]
